Bienvenidas a quienes quieran aprender!
Por qué Azahar danza del vientre:
Me decidí por Azahar, una palabra que siempre me ha gustado y que viene del árabe hispánico azzahár, y este, del árabe clásico az-zahr, que significa flor. Quería algo que hablara de los muchos beneficios que nos entrega esta danza, de cómo bailando sale a la luz nuestra esencia, nos aprendemos a ver y conocer de otra manera, nos permitimos brillar. Nos ayuda a sanar. En cierta forma florecemos bailando.
Por qué Danza del vientre? Porque bailamos desde allí con más protagonismo. Si bien han surgido muchos estilos que incorporan técnicas y movimientos más occidentales, además de que de igual forma utilizamos todo el cuerpo, el énfasis está allí, de ahí surge primigeniamente previa su evolución y es una de sus características principales. Y nos conectamos con su energía de alguna manera, consciente o inconsciente, y así mismo con nuestra mujer interior. La sentimos, la guardamos, la apapachamos y la expandimos compartiéndola en los distintos momentos.
Mi querida @piliaranedamaiz me hizo este bello logo por encargo. La idea era trabajar con la flor, las formas geométricas del arte árabe, el movimiento, y la expansión desde el centro (aludiendo al florecer). Por otra parte, como venía hablando, siento que al bailar, desde el vientre, conectamos con nuestro centro, con nuestra matriz creadora, desde ahí movilizamos nuestra energía vital, bailamos con ella, con nuestra feminidad también y aflora a través de los movimientos y la danza. La entregamos a quienes queremos a través del gesto que dibuja nuestro cuerpo, muchas veces que podemos asociar a símbolos geométricos, patrones circulares, infinitos que nos llevan a conectar con otro espacio, muchos de ellos que podemos aludir a la feminidad y lo Sagrado Femenino. Por ello también la idea de mandala en esta representación gráfica de mis conceptos señalados.
Gracias por estar
Pd: este texto lo tomé de mi instagram. Es el primero de mi cuenta de clases de danza @azahar.danzadelvientre. Pronto subiré el enfoque actualizado de la escuela.
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